時間：2010年09月01日
為切實加強我校師資隊伍建設，規(guī)范教學管理，健全激勵、競爭機制，促進教學質量的全面提高，特制定本細則。
一、所授課程進度計劃(5分)
（一）確定學科教學后教師應認真閱讀教材（泛讀或精讀），在此基礎上初步制定課程教學進度計劃，交教研組審核，二級學院審定后于上課兩周內送教務處和師資辦。
（二）教學計劃內容以〔2007〕143號文件要求為準。
（三）未按時上報學科教學計劃扣2分。
二、備課(10分)
（一）備課要求
1.凡學科教師均應備課（含課時教師、外聘教師），不備課不允許上課。
2.上課前兩周備好課，寫好教案。
3.教案的詳略依據(jù)任課教師的不同情況決定：
（1）任教五年（含五年）以內的年輕教師必須備詳案；
（2）六年以上（含六年）的學科教師以及副教授以上、研究員、中學高級職稱的教師可以備簡案；
（3）擔任兩門以上學科的，其中一門主科應寫詳案，其余可寫略案；
（4）選修課，非主專業(yè)的體、音、美學科等可寫略案；
（5）多媒體教室授課的教師應制作課件，不能做課件的要設計好板書或請人幫助做課件。
（二）備課質量評定
A.教案完整，各主要環(huán)節(jié)齊全（視課的類型而定），內容正確，系統(tǒng)性較強。
B.教案不夠完整，或內容系統(tǒng)性一般化。
C.教案很不完整或內容系統(tǒng)性、科學性較差。
（教案完整與否的標準以〔2007〕143號文件為準）
（三）備課等級評定
A.同一本教案，好教案節(jié)數(shù)占3/4以上；
B.同一本教案，好教案節(jié)數(shù)占1/2以上；
C.同一本教案，好教案節(jié)數(shù)占1/2以下；
D.未備課。
（四）查實每少備一節(jié)課扣2分
三、上課(25分)
（一）上課按學院《課堂教學評分細則（修定表）》評分定級。
（二）好課率評定：
A.根據(jù)平時聽課記載，好課節(jié)數(shù)占3/4以上；
B.根據(jù)平時聽課記載，好課節(jié)數(shù)占1/2以上；
C.根據(jù)平時聽課記載，好課節(jié)數(shù)占1/2以下；
D.根據(jù)平時聽課記載，好課節(jié)數(shù)占2/3以下。
（三）根據(jù)各二級學院教學檢查和各班教學日志記載，教師上課遲到三分鐘以上，每次扣1分；提前下課每次扣1分。無故曠課每節(jié)扣5分；不能維護正常教學秩序，每節(jié)扣2分。
四、作業(yè)布置與批改(10分)
（一）作業(yè)布置
原則上按不同學科以章、節(jié)或課為基礎布置作業(yè)?；A課一般每期不少于20次（個別學科、特殊情況可適當酌減），專業(yè)課一般在一個專題后應布置一次作業(yè)；語文大作文原則每月一次。檢查作業(yè)量是否恰當可根據(jù)學科專業(yè)及教學進度確定，每少布置一次扣1分。
（二）作業(yè)批改
以教師全批全改為主，任課班級多的或合班課學生較多的，可分批次批改或抽改或學生互改、自改，但筆改量應不少于一個同學科單班教學全席工作量教師的筆改量。
（三）批改質量評定
A.批閱標記齊全（含日期、糾錯、指導等）；
B.只劃“√” 、“×”，寫日期；
C.只落日期；
D.未批改。
（四）等級評定
A.好的比例占所批改作業(yè)的3/4以上；
B.好的比例占所批改作業(yè)的1/2以上；
C.好的比例占所批改作業(yè)的1/2以下；
D.好的比例占所批改作業(yè)的2/3以下；
（五）經(jīng)查實少布置一次，少批改一次分別扣1分。
五、輔導(10分)
（一）學校安排的自習課或晚自習，教師應到班輔導。
（二）其他輔導工作，如音、體、美課外輔導應樂意接受，主動積極參與，認真完成，注意輔導的層次性、針對性、目的性。
（三）綜合定等。每期根據(jù)教師課內外所承擔和完成輔導任務的情況由二級學院按A、B、C、D四個等級綜合評定。
（四）每缺曠一次扣2分。
六、實踐教學(10分)
（一）每期視教師指導課內實驗、設計和實習實作等工作態(tài)度和效果由二級學院按A、B 、C 、D四個等級綜合評定。
（二）無實驗任務的教師，視接受其他工作任務的態(tài)度和效果由二級學院綜合定等級。
（三）教師因組織管理不當造成器材損壞，教師負責賠償。學生發(fā)生人身安全事故，視情節(jié)和責任給予罰款或行政處分。
七、成績考查(20分)
（一）各二級學院根據(jù)教師平時和期未考查、考試的工作情況按A、B、C、D四個等級綜合評定。
（二）出現(xiàn)下列情況扣分，直至罰款或行政處分：
1.教師未堅持平時考查，學生無平時考查成績，發(fā)現(xiàn)一個班扣2分。
2.未在規(guī)定時間內按要求完成命題任務，扣2分。
3.未按時上報考試成績，扣5分。
4.教師在命題、制卷、評分、登分等過程中嚴重失職，或有違規(guī)等行為，視情節(jié)和后果給予罰款和行政處分。
八、教研活動(10分)
（一）教師應參加教研活動，認真完成教研任務。
（二）教師每期相互聽課至少8節(jié)，有教學任務的各二級學院領導，每人每期聽課至少12節(jié)（未上課的應多于12節(jié)）并填寫聽課記錄表。
（三）每位任課教師期未均應撰寫教研總結（不得少于2000字）報二級學院存檔。
（四）綜合定等。期未，各二級學院根據(jù)教師所承擔教研任務的多少和完成情況按A、B、C、D四個等級綜合評定。
（五）教研活動缺席一次扣2分，教研總結未報扣2分。
九、常規(guī)考核的其他相關工作
（一）考核分平時抽查、周考、月考和期考?？己饲闆r記載統(tǒng)一使用《教師教學常規(guī)檢查表》、《教師工作考評匯總表》和《上課情況登記表》、《教師教學計劃制定、備課、作業(yè)批改情況檢查登記表》、《教學輔導、實踐教學、教研情況檢登記表》、《學科成績考核情況登記表》。
（二）教師教學常規(guī)考核工作由二級學院組織進行，師資辦或師資辦組織相關部門不定期抽查二級學院執(zhí)行教學常規(guī)情況。
（三）每個學期結束后，由各二級學院對任課者執(zhí)行教學常規(guī)的情況進行綜合考核評定（包括綜合評定意見、總分和等級），并填寫《教師教學業(yè)務情況登記表》送師資辦。師資辦對二級學院教師教學常規(guī)學期考核情況進行審定。
（四）在實施教學常規(guī)的過程中，二級學院對學生反映較大和新任課教師的情況應跟蹤檢查，指導改進教學，提高課堂教學質量。
（五）二級學院要認真組織教師學習《教學常規(guī)基本要求》和《教學常規(guī)實施細則》，規(guī)范教學行為，提高課堂教學的有效性。
（六）學科教研組每學期應安排1~2次《教學常規(guī)基本要求》、《教學常規(guī)實施細則》的學習，讓教師自覺糾正不良教學行為，自覺遵守教學常規(guī)。
（七）考核總分為100分，項目及分值見 “教師工作考評匯總表”。
（八）等級、分數(shù)：
A 85-100 | A+ 96-100分 |
A 90-95分 | |
A- 85-89分 | |
B 71-84
| B+ 81-84分 |
B 76-80分 | |
B– 72-75分 | |
C 58-71 | C+ 68-71分 |
C 63-67分 | |
C– 58-62分 |
