大方縣政協(xié)副主席章育一行先后參觀了學校展覽館、西部智能制造與機器人產(chǎn)教融合實訓基地以及設立在我校的永川區(qū)政協(xié)職業(yè)教育委員工作室，詳細聽取了學校辦學歷程和專業(yè)集群建設等情況的介紹，特別是圍繞服務制造強國戰(zhàn)略，在智能制造、人工智能、智能汽車、智能建造等領域的專業(yè)布局與人才培養(yǎng)體系。

在西部智能制造與機器人產(chǎn)教融合實訓基地，考察組實地察看了學校通過“產(chǎn)學研服創(chuàng)”一體化模式建設的綜合運營載體，詳細了解了校企共建產(chǎn)業(yè)學院的運行成果，包括與企業(yè)聯(lián)合開發(fā)的技術設備、共同編寫的系列教材以及由師生參與研發(fā)、已投入市場的產(chǎn)品實物。這些成果生動體現(xiàn)了我?！?2355”辦學特色在推動教學改革、服務區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級中發(fā)揮的積極作用。

在永川區(qū)政協(xié)職業(yè)教育委員工作室，雙方就工作室如何聚焦主業(yè)、發(fā)揮優(yōu)勢進行了深入交流。區(qū)政協(xié)副主席徐靜秋表示，該委員工作室立足職業(yè)教育領域，廣泛收集社情民意，圍繞影響職教發(fā)展的關鍵問題建言獻策，形成了大量具有建設性的提案，有效促進了永川職業(yè)教育生態(tài)的優(yōu)化與發(fā)展。職業(yè)教育委員工作室依托院校專業(yè)特色，充分發(fā)揮委員專長，在政策建言、凝聚共識方面展現(xiàn)了特別價值，成為“渝事好商量·永川你來談”協(xié)商平臺在職業(yè)教育界別的重要延伸。

大方縣副主席章育一行對永川區(qū)構建的“1+3”協(xié)商平臺體系以及我校在產(chǎn)教融合、服務發(fā)展方面取得的成效給予高度評價。雙方表示，將以此次考察為契機，進一步加強兩地政協(xié)與職業(yè)教育界別的交流互鑒，共同探索政協(xié)協(xié)商與職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展深度融合的新路徑，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展和高技能人才培養(yǎng)貢獻更大力量。