為深化大中小學(xué)思政教育一體化改革，構(gòu)建“循序漸進、螺旋上升”的思政育人格局，11月20日下午，永川區(qū)大中小學(xué)思政教育一體化試點建設(shè)第六組成員單位在匯龍小學(xué)逸夫樓三樓小會議室召開集體備課會。各學(xué)校思政教師、我校健康與教育學(xué)院黨支部書記陳濤濤參加會議。

與會單位代表圍繞“資源融合、學(xué)段銜接、實踐創(chuàng)新”等主題進行了深入交流。陳濤濤在主持會議時指出，推進思政教育一體化建設(shè)是落實立德樹人根本任務(wù)的重要系統(tǒng)工程，需要各學(xué)段打破壁壘、協(xié)同發(fā)力，切實增強思政教育的連續(xù)性與進階性，共同培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。他同時強調(diào)，要推動思政教育與學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)精神塑造的深度融合，探索將工匠精神、勞模精神等元素有機融入思政課程，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容與形式。

各成員單位代表結(jié)合各自學(xué)段特點分享了實踐經(jīng)驗與建設(shè)思路。興龍湖中學(xué)德育處副主任羅一浠強調(diào)了中學(xué)階段價值觀塑造應(yīng)注重實踐導(dǎo)向；萱花小學(xué)大隊輔導(dǎo)員羅彩霞探討了如何以生動形式在小學(xué)階段實現(xiàn)思政啟蒙；永川區(qū)民進學(xué)校教務(wù)處長謝咸秋結(jié)合教學(xué)實際和學(xué)生特點，就課程內(nèi)容銜接、教學(xué)方式創(chuàng)新、實踐基地共享、師資隊伍共建等方面提出了建設(shè)性意見；重慶開放大學(xué)永川學(xué)校學(xué)生發(fā)展中心副主任曹永歡則圍繞課程銜接與終身教育理念的融合發(fā)表了見解。

匯龍小學(xué)黨總支副書記郭平在總結(jié)講話中表示，學(xué)校將積極支持一體化建設(shè)工作的推進，同時各成員單位應(yīng)立足“一體化”和“適應(yīng)性”兩個關(guān)鍵點，既要強化頂層設(shè)計和資源共享，也要尊重各學(xué)段教育規(guī)律，實現(xiàn)思政要素的有機滲透和自然升華，切實提升思政教育的針對性和實效性，讓學(xué)生真學(xué)真信、入腦入心。

本次集體備課會進一步明確了階段工作重點，凝聚了育人共識。下一步，第六組成員單位將建立常態(tài)化交流機制，通過聯(lián)合教研、資源共享、課題共研等方式，持續(xù)推進思政教育一體化建設(shè)走深走實，繪制全學(xué)段育人的“同心圓”。