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近日,我校西部數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學(xué)院教師何顏明與數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)學(xué)生何吉祥作為專業(yè)攝影師與攝像師,積極參與了由央視策劃的“‘一帶一路’·鄉(xiāng)村振興·文化融合”國際交流活動(dòng)。他們隨團(tuán)前往四川雅安雨城區(qū),在央視總臺(tái)的高標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下,用鏡頭精準(zhǔn)捕捉了這一國際盛事的精彩瞬間,與來自阿爾巴尼亞、土耳其、也門等11國的駐華大使、外交官、國際組織代表及中科院專家共同見證了生態(tài)文化與鄉(xiāng)村振興的融合魅力。作為“雙師型”教師,何顏明老師在活動(dòng)期間,充分發(fā)揮其專業(yè)素養(yǎng)與現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)何吉祥同學(xué)嚴(yán)格遵循央視拍攝規(guī)范,以高水平的攝影攝像技能,全程記錄了大使團(tuán)漫步西康老街、品味壩壩茶、觀賞《三雅頌》等劇目的溫馨場景。


他們的鏡頭穿梭于西康老街的煙火氣、碧峰峽大熊貓基地的奇趣、非遺“南路邊茶”的制作現(xiàn)場以及《熊貓歸來》史詩劇的恢宏舞臺(tái)之間,高質(zhì)量地捕捉了外賓贊嘆中華文化的無數(shù)精彩瞬間,為此次國際交流活動(dòng)留下了寶貴的視覺檔案。


在周公山竹編傳承人陳升煥制作“竹魚”、筍殼烙畫傳承人李學(xué)琴以烙鐵繪出雨城山水和熊貓的精彩現(xiàn)場,外賓對(duì)“指尖上的奇跡”嘆為觀止。這些精湛的技藝和生動(dòng)的畫面,更通過何顏明他們的鏡頭,在央視和地方的各個(gè)平臺(tái)上傳向了世界。
在活動(dòng)期間,身為工作人員的何顏明與同行學(xué)生何吉祥不僅全程記錄了活動(dòng)的精彩瞬間,更以國際化視野深入觀察并思考鄉(xiāng)村振興的創(chuàng)新路徑。在十里芳菲野玫瑰村,他們親身體驗(yàn)了“村落中建新村”模式國際化培訓(xùn)班的實(shí)踐成果,見證了該模式在拓寬村民視野方面所發(fā)揮的積極作用,也深切感受到文化交融為鄉(xiāng)村發(fā)展注入的強(qiáng)勁動(dòng)力。
鏡頭之中,既有外賓對(duì)非遺手工藝品的濃厚興趣與由衷贊嘆,也有來自中科院專家關(guān)于推動(dòng)非遺文化走向國際的深刻見解與寶貴建議。這些畫面不僅定格了交流的瞬間,更折射出鄉(xiāng)村振興路上的多元聲音與廣闊前景。

“能夠用鏡頭記錄下這一國際盛事,我感到非常榮幸。這次經(jīng)歷不僅提升了我的專業(yè)技能,也讓學(xué)生在國際級(jí)項(xiàng)目的淬煉中成長,是課堂對(duì)接產(chǎn)業(yè)的重要一環(huán)?!弊鳛榇舜雾?xiàng)目的指導(dǎo)教師,何顏明深有感觸。他介紹,此次任務(wù)并非簡單的課外實(shí)踐,而是在央視這樣高標(biāo)準(zhǔn)平臺(tái)下的一堂“活頁式”實(shí)踐課程。從前期與央視團(tuán)隊(duì)對(duì)接技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),到中期制定詳盡的拍攝腳本與應(yīng)急預(yù)案,再到后期參與素材的初篩與精編,全部流程他與學(xué)生均在總臺(tái)專業(yè)指導(dǎo)下深度參與。 “作為攝像師,我見證了外賓們對(duì)雨城文化的熱愛與贊嘆,同時(shí)也直接學(xué)到了大型活動(dòng)多機(jī)位調(diào)度、國際場合的禮儀規(guī)范以及與大型制作團(tuán)隊(duì)的協(xié)作流程?!焙渭橥瑢W(xué)表示,“當(dāng)看到自己拍攝的鏡頭出現(xiàn)在央視的報(bào)道中,那種專業(yè)上的認(rèn)可與自豪感,是任何課堂模擬都無法替代的?!?/span> 此次師生團(tuán)隊(duì)能又一次在央視平臺(tái)嶄露頭角,得益于學(xué)校長期堅(jiān)持的“崗課賽證”綜合育人機(jī)制。學(xué)校將真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目(崗)轉(zhuǎn)化為核心課程內(nèi)容(課),以專業(yè)技能競賽(賽)和行業(yè)權(quán)威認(rèn)證(證)為標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)教學(xué)成效,形成了“項(xiàng)目進(jìn)課堂、教學(xué)在現(xiàn)場、成果上市場”的良性循環(huán)。數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)更是將這一模式深化細(xì)化,由企業(yè)導(dǎo)師和像何顏明這樣兼具央視總臺(tái)導(dǎo)演身份的“雙師型”教師共同帶隊(duì),讓學(xué)生在校期間即能接觸行業(yè)前沿項(xiàng)目,實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的“無縫對(duì)接”。 西部數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)人表示,將繼續(xù)鼓勵(lì)師生參與國際交流活動(dòng),用專業(yè)能力記錄時(shí)代、傳遞文化,為推動(dòng)鄉(xiāng)村振興和國際文化交融貢獻(xiàn)更多智慧與力量。