近日，重慶市教育委員會(huì)公布了2025年人工智能賦能職業(yè)院校關(guān)鍵辦學(xué)能力提升案例名單，其中我?！叭斯ぶ悄苜x能工業(yè)機(jī)器人高水平專業(yè)群教學(xué)質(zhì)量提升案例”和“‘?dāng)?shù)智科創(chuàng)’理念下人工智能賦能職業(yè)院校關(guān)鍵辦學(xué)能力的創(chuàng)新實(shí)踐”兩項(xiàng)案例成功入選，同時(shí)“人工智能賦能工業(yè)機(jī)器人高水平專業(yè)群教學(xué)質(zhì)量提升案例”的主要舉措和創(chuàng)新做法被作為典型案例選登，彰顯了學(xué)校在人工智能賦能職業(yè)教育領(lǐng)域的積極探索與顯著成效。

在“人工智能賦能工業(yè)機(jī)器人高水平專業(yè)群教學(xué)質(zhì)量提升案例”中，學(xué)校圍繞教學(xué)平臺(tái)、課程體系、實(shí)訓(xùn)模式和師資能力等方面展開創(chuàng)新實(shí)踐，聯(lián)合企業(yè)打造了“Robot120”智能運(yùn)維中心，建成“2+1+1+N”平臺(tái)，開設(shè)《工業(yè)機(jī)器人與人工智能》等跨學(xué)科課程，建立“新業(yè)態(tài)導(dǎo)入→專業(yè)平臺(tái)課→項(xiàng)目課→跨專業(yè)項(xiàng)目實(shí)習(xí)”四階遞進(jìn)課程體系，采用“虛擬仿真（熟悉流程）真機(jī)操作（技能強(qiáng)化）”的虛實(shí)結(jié)合教學(xué)模式，不斷提升師資技術(shù)能力。

在“‘?dāng)?shù)智科創(chuàng)’理念下人工智能賦能職業(yè)院校關(guān)鍵辦學(xué)能力的創(chuàng)新實(shí)踐”案例中，學(xué)校以“數(shù)智科創(chuàng)”理念為指引，積極探索人工智能在職業(yè)院校關(guān)鍵辦學(xué)能力提升中的應(yīng)用，通過多維度的創(chuàng)新舉措，推動(dòng)學(xué)校在教育教學(xué)、管理服務(wù)等方面實(shí)現(xiàn)數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型，進(jìn)一步提升了學(xué)校的辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

此次兩項(xiàng)案例成功入選，是對(duì)我校在人工智能賦能職業(yè)教育工作上的肯定。學(xué)校將以此為契機(jī)，繼續(xù)深化人工智能與教育教學(xué)的融合創(chuàng)新，不斷提升關(guān)鍵辦學(xué)能力，為培養(yǎng)更多適應(yīng)智能時(shí)代需求的高技能人才貢獻(xiàn)力量。